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segunda-feira, 20 de maio de 2019

Escolas: Atividade lúdica em comemoração ao dia Nacional da Matemática


Dia Nacional da matemática – Malba Tahan


Em comemoração ao dia Nacional da Matemática, a E.E. Profª Shirley Camargo Von Zuben realizou um evento onde foi possível destacar a vida de Malba Tahan (pseudônimo do matemático Júlio César de Mello e Souza) e as aplicações da matemática. Foram realizadas várias atividades de raciocínio lógico com jogos e desafios matemáticos, uma competição que teve início nas aulas de matemática e concretizou-se no evento com a disputa entre os grupos finalistas de cada sala.

Através das atividades desenvolvidas, os alunos puderam perceber de forma lúdica a importância da matemática no cotidiano despertando o interesse pela disciplina e assim, procurar novas aprendizagens.



sexta-feira, 17 de maio de 2019

Notícias: Inova Educação - Orientação Técnica




O Inova Educação foi criado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo com o propósito de oferecer novas oportunidades para todos os estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio do Estado de São Paulo.
O Programa traz inovações para que as atividades educativas sejam mais alinhadas às vocações, desejos e realidades de cada um. Novidades essenciais para promover o desenvolvimento intelectual, emocional, social e cultural dos estudantes; reduzir a evasão escolar; melhorar o clima nas escolas; fortalecer a ação dos professores e criar novos vínculos com os alunos. Continue lendo no hotsite da SEESP...






   
 
Diretoria de Ensino Região de Catanduva

segunda-feira, 22 de abril de 2019

Escolas: Crítico por um dia: como projeto em Catanduva estimula alunos à leitura crítica na rede pública


       

Projeto usa resenha online para estimular a leitura e troca de vivências entre alunos 

                                           Fonte: SEESP. Acesso em Quinta-Feira, 18/04/2019.

Duas escolas, uma em Catanduva e outra em Novo Horizonte, resolveram inverter papéis para estimular alunos à leitura. Ao invés de apresentarem livros, docentes criaram um projeto no qual o aluno virava um crítico literário, e por meio da internet, compartilhava dicas e impressões para os colegas.

A ideia foi implantada com sucesso na E.E. Nicola Mastrocola, em Catanduva; e na E. E.  Professor Mario Florence, em Novo Horizonte.  Chamado de “O Livro e Eu”, o projeto existe desde 2015, quando um piloto foi implementado, mas sem tanto sucesso. “Nossa ideia era expandir para todas as escolas, mas não sentimos muito interesse.  Nesse ano o projeto virou um sucesso, ganhou site e pretendemos expandir para toda a região”, conta Alexandre Borgonovi, PCNP da Diretoria de Ensino de Catanduva.

Alexandre desenvolveu o projeto tendo a ideia de usar a tecnologia no cotidiano dos alunos. “Criei uma simples planilha no Google Docs e deu muito certo. Estimulamos os educandos a entrarem em contato com a tecnologia”. A ideia é que os alunos usem o acervo da Sala de Leitura das escolas e criem um grande inventário de críticas e impressões. “Nosso objetivo sempre foi contribuir para a formação dos estudantes, incentivar o hábito da leitura e formar cidadãos conscientes e críticos”, pontua Alexandre.
O projeto estimula os alunos a fazerem pequenas resenhas críticas dos livros, e não apenas resumir a história. O aluno Jean Cambuí, do 3º ano do Ensino Médio, aponta que “O Menino do Pijama Listrado” é seu livro favorito até então. “É um livro tão simples e tão bem escrito que beira à perfeição. Li e achei emocionante”, pontua.
Já Miquely Rangel Cardoso, também do do 3º ano do Ensino Médio, aponta que os romances são seu gênero favorito, em especial do escritos Nicholas Sparks. “Livros que falam de amor apresentam histórias de carinho e compreensão, como o primeiro amor, amadurecimento, a relação entre pais e filhos e perdão”, explica. 
Para Rossieli Soares, secretário da educação de São Paulo, o incentivo à leitura deve ser perene. “O período do 6º ao 9º ano é um período de transformação dos jovens, é uma mudança de chave importante do aluno e inserir a leitura durante essa época é fundamental”, pontua. O projeto “O Livro e Eu” é aberto para todos os alunos do Ensino Fundamental e Médio nas duas escolas.
Conheça o Projeto


quinta-feira, 4 de abril de 2019

Escolas: Boas Práticas!!!


Projeto “Conte e Reconte” – Escola Paulo de Lima Correa

Em março de 2019, na EE Paulo de Lima Corrêa, Diretoria de Ensino de Catanduva, aproveitando o Projeto “Conte e Reconte”, iniciado no princípio do ano de 2019, com os 9ºs Anos, a professora Lizzy Bueno, ao se deparar com a proposta de finalização da Sequência de Atividades proposta pela SEE, resolveu inserir a atividade ao Projeto, e fazer a dramatização, algumas fiéis, outras modificadas, em vídeo, do texto de Artur Azevedo, “As cerejas” (trabalhado na Sequência de Atividades). Assim sendo, o resultado foi muito satisfatório e traduziu conceitos vistos em sala de aula e também aspectos sociais importantes para a convivência em grupo, como: cooperação, interação, criatividade, inclusão e, principalmente, superação.
Abaixo, alguns vídeos do projeto.

Vídeo 1
Brenda Fernandes, Julia Martins, Victoria da Mota, Vinicius Soares e Vitória Gomes.




Vídeo 2
Bianca Santos, Cíntia Barbosa, Juliana Cardoso, Maria Luiza Freire, Stephani Marchesini e Talita de Souza.



Vídeo 3
Érick Lee, Gabriel Rodrigues, Giovanni Alvino, Matheus Bento, Pedro Paulo Caron, Pedro Xavier e Valdemir Alves.






sexta-feira, 29 de março de 2019

Escolas: Alunos de Catanduva avaliam clássicos da literatura em sala virtual


Projeto‘O Livro e Eu’ deve chegar a 25 escolas nos próximos meses


Alunos das escolas Nicola Mastrocola, em Catanduva, e Professor Mario Florence, em Novo Horizonte, avaliam clássicos da literatura brasileira. No ambiente virtual, os estudantes também podem deixar comentários,  fazer críticas sobre as obras e dar notas de zero a dez.
As atividades fazem parte do projeto piloto “O Livro e Eu”, que está em andamento nas duas escolas. A iniciativa, porém, deve ser ampliada para outras 25 unidades nos próximos meses.
Desenvolvido pelo professor coordenador de núcleo pedagógico (PCNP) da Diretoria de Ensino de Catanduva Alexandre Ricardo Borgonovi, a ideia do projeto é “contribuir para a formação dos estudantes, incentivar o hábito da leitura, formar cidadãos conscientes, críticos, responsáveis, autônomos e protagonistas, além de conscientizá-los da importância da leitura como fonte de informação, lazer e ampliação de conhecimento”.
No ar há cerca de um mês, a página da escola Nicola Mastrocola já recebeu mais de duas mil visualizações e 60 comentários de livros diferentes. Na página da escola Professor Mario Florence foram contabilizadas 2.822 visualizações e 250 comentários.
Para comentar sobre algum livro, basta que o estudante visite a página, clique no ícone ‘biblioteca comentada’ e preencha o formulário para fazer sua avaliação e comentário ou ler os que já foram inseridos na página.
Tecnologia Educacional
DER Catanduva

sexta-feira, 1 de março de 2019

Escolas: Grêmio Estudantil - Eleições OnLine


ELEIÇÕES GRÊMIO ESTUDANTIL 2019



As unidades escolares que realizaram a eleição online em parceria com a Diretoria de Ensino neste ano foram ao todo 21 unidades, (20 Estaduais e 01 EMEF – Regina Tereza Savazzi, município de Elisiário).

Os resultados já foram enviados nos respectivos e-mail "a" e no "p" de sua escola.

Caso queiram o compartilhamento do material na íntegra, entre em contato para compartilhamento em e-mail gmail da escola.

Superamos a marca de 2018 com as eleições online, ao todo 22 escolas realizaram eleicão online.


Tecnologia Educacional


Diretoria de Ensino Catanduva


 

sexta-feira, 22 de fevereiro de 2019

Escolas: Diretoria de Ensino Região de Catanduva conquista o 1º lugar no IDESP


DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE CATANDUVA


A nota do Ensino Médio no IDESP - Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo – fez com quem a Diretoria de Ensino Região de Catanduva conquistasse o 1º lugar no ranking das 91 Diretorias de Ensino do Estado de São Paulo.



A Diretoria de Ensino de Catanduva obteve nota de 3,25 no Ensino Médio e 4,09 junto aos 9º ano do Ensino Fundamental, ocupando assim o 3º lugar.

Os dados divulgados recentemente levam em consideração o desempenho dos alunos nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática na Rede Estadual de Ensino, além da taxa de aprovação, reprovação e evasão escolar.

Essa conquista deve-se ao trabalho em equipe desenvolvido pelas Unidades Escolares em conjunto com a Diretoria de Ensino de Catanduva, tendo como foco principal a aprendizagem dos alunos.

Parabéns a todos os envolvidos!!!!

sábado, 22 de dezembro de 2018

Escolas: EE Dr Nesor Sampaio Bittencourt


Este vídeo foi pensado e planejado pela Eletiva - Nestor Além dos Muros... Com objetivo de propagar, mostrar e tonar visível para Catanduva e região que temos uma escola Pública de excelência, também serviu para mostrar que a escola de antigamente como "pesada e violenta" não faz mais parte da escola Nestor de hoje. Contamos com parceria da Wane Filmes... que captaram a imagem, criou roteiro e editou... deixando o trabalho mais profissional.



Este outro vídeo, foi realizado pelos alunos da segunda serie do Ensino Médio aqui da escola Nestor... Situação de Aprendizagem 7 do caderno do aluno de História segundo volume - Abolição e Imigração Europeia - foram acompanhadas as pesquisas, Estudos e Resenhas. Propus para que fosse realizado um vídeo, ao invés da apresentação em sala de aula como de praxe, este é um dos bons resultados obtidos.


terça-feira, 23 de outubro de 2018

Escolas: Situação de Aprendizagem com 8º Anos do Ensino Fundamental


EE Paulo de Lima Corrêa, a profa. Glauciê Garrafa Berto de Moraes - Situação de Aprendizagem 6 – Energia Elétrica: Nossa Casa, com os 8ºs anos do Ensino Fundamental.


Fonte: Flickr

Na última semana, na EE Paulo de Lima Corrêa, a profa. Glauciê Garrafa Berto de Moraes, realizou trabalho experimental, a partir da Situação de Aprendizagem 6 – Energia Elétrica: Nossa Casa, com os 8ºs anos do Ensino Fundamental.


O trabalho contou com sensibilização para que fosse possível entender o funcionamento da lâmpada para depois poder montar a própria luminária.

O experimento tinha o objetivo de aprender a acender uma lâmpada...depois construir uma luminária, abrindo e fechando um circuito, comparando com o que acontece quando acionamos o interruptor de luz.






Fonte: Flickr

Os alunos foram divididos em grupos e usaram materiais simples...pilhas de 1,5V, lâmpada de 3V, fios, cabinhos, pregos ou tachinhas, papelão e papel alumínio (alternativa para fazer a chave do circuito).



terça-feira, 11 de setembro de 2018

Escolas: Concurso Curta Padre Albino


Conheçam os vídeos finalistas do Concurso Curta Padre Albino.

Votação - Do Júri Popular
 Os 06 (seis) curtas-metragens finalistas estão disponibilizados no site http://fundacaopadrealbino.saude.ws/100anos/  para votação do público em geral no período de 10 de setembro a 16 de setembro de 2018.












terça-feira, 4 de setembro de 2018

Escolas: Concurso Curta Padre Albino


Conheçam os vídeos participantes do Concurso Curta Padre Albino.

Votação - Do Júri Popular
 Os 06 (seis) curtas-metragens finalistas serão disponibilizados no site http://fundacaopadrealbino.saude.ws/100anos/  para votação do público em geral no período de 10 de setembro a 16 de setembro de 2018.


O Júri Popular indicará o mais votado dentre os dois filmes finalistas de cada categoria.



Padre Albino
Vídeo produzido pelos alunos Gabriel Borges Cunha, João Pedro Pereira orientados pela professora Nilva Aparecida dos Reis da Escola Estadual Maximiano Rodrigues para o concurso de curtas dos 100 anos da chegada de Padre Albino a Catanduva

The Tarde com Daniel Henrique Curta Padre Albino

Vídeo Produzido pelo aluno Daniel Henrique dos Santos Silva sob a orientação da professora Kelli Cristina Carreto Fonseca da Escola Estadual Giuseppe Formigoni, de Santa Adélia, para o concurso de curtas dos 100 anos da chegada de Padre Albino a Catanduva.

Padre Albino Uma História de Amor ao Próximo

Vídeo produzido pelos alunos Mariana Silva Biancho e João Humberto Barbujani Neto da Escola Estadual Antônio Maximiano Rodrigues com a orientação da Professora Nilva Aparecida Sumario dos Reis para o concurso de curtas dos 100 anos da chegada de Padre Albino a Catanduva.

Curta Padre Albino Sonhando os sonhos de Deus

Vídeo produzido pelos alunos Lara Luisa Rodrigues, Nicola Diniz Martin, Guilherme Adriano Zucchi, Lucilene Zucchi Zanini e Raissa Gabrielly Cascao da Escola Estadual Paulo de Lima Correa para o concurso de curtas dos 100 anos da chegada de Padre Albino a Catanduva.

E.E. Giuseppe Formigoni - 100 anos da chegada de Padre Albino a Catanduva

Vídeo produzido pelos alunos Kaike Wilian Piedade Santana, Nayara Gomes e Rafaela Rodrigues dos Santos com orientação do professor Alexandro Fernandes da Escola Estadual Giuseppe Formigoni, de Santa Adélia, para o concurso de curtas dos 100 anos da chegada de Padre Albino a Catanduva.

Centenário Chegada Padre Albino Escola Nestor

Vídeo produzido pelos alunos Matheus Rogério Simão e Marina Louene Faria com orientação do professor Rafael Aparecido Flávio da Escola Estadual Nestor Sampaio Bittencourt para o concurso de curtas dos 100 anos da chegada de Padre Albino a Catanduva.

DESCOBRINDO MEMORIAS DE PADRE ALBINO

Vídeo produzido pela aluna Juliana Thamyly de Souza com a orientação da professora Roberta Maria, da Escola Estadual Dinorah Silveira Borges para o concurso de curtas dos 100 anos da chegada de Padre Albino a Catanduva.

100 anos PADRE ALBINO

Vídeo produzido pelos alunos Davi Barone Cezare, Juliana Oliveira da Silva, Marinara Cleide Meneghesso, Sarah Pereira Amaral, Riquelme Rotta Gambarini com a orientação da professora Joceli Ap. Falcão Freddi da Escola Estadual Prof. Bento de Siqueira de Marapoama para o concurso de curtas dos 100 anos da chegada de Padre Albino a Catanduva.

PROJETO CURTA PADRE ALBINO E E João Gomieri Sobrinho

Vídeo produzido pelos alunos Ana Júlia dos Santos, Natália de Oliveira Vieira, Ana Laura Nunes Pereira de Rosa com orientação da professora Eliana Maria Afonso da Escola Estadual João Gomieri Sobrinho de Palmares Paulista.

Padre Albino 100 anos de caridade

Vídeo produzido pelos alunos da Escola Estadual Escola Estadual Antonio Carlos, orientados pela professora Michele Silvestre para o concurso de curtas dos 100 anos da chegada de Padre Albino a Catanduva.

quinta-feira, 9 de agosto de 2018

Notícias: CONCURSO CURTA PADRE ALBINO



CURTA PADRE ALBINO
CRONOGRAMA

Inscrições:
A inscrição deve ser feita única e exclusivamente através do site: http://fundacaopadrealbino.saude.ws/100anos/ A escola deve preencher o formulário de inscrição no site dos 100 anos antes de enviar o link.  
Após a inscrição, encaminhar o vídeo para à área de Marketing da Fundação Padre Albino pelo e-mailcomunicacao@padrealbino.com.br, por google drive ou outro canal de compartilhamento de arquivo, que será baixado, inserido no Youtube e compartilhado no Facebook na sequência. 
Os vídeos enviados à área de Marketing da Fundação Padre Albino serão  postados no canal do Youtube da instituição e compartilhados no evento 1ª Gincana da Solidariedade - 100 anos, na página oficial do Facebook da Fundação.
O responsável pela inscrição no site e encaminhamento do vídeo ao e-mail da área de marketing será o diretor/a da escola.
Cada equipe deverá ser formada por um professor/educador responsável e no mínimo 01 (um) e no máximo 5 (cinco) alunos/as
Cada escola poderá inscrever apenas 01 (um) vídeo em cada categoria do concurso, a saber: Ensino Fundamental (anos finais), Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos.







20 a 31/8/2018
Votação Júri Popular:
Os 06 (seis) curtas-metragens finalistas serão disponibilizados no site http://fundacaopadrealbino.saude.ws/100anos/ para votação do público.


10 a 16/9/2018
Divulgação do Resultado:
A divulgação oficial do resultado será feita através do site http:// http://fundacaopadrealbino.saude.ws/100anos/


09/10/2018























PRÊMIOS


Serão premiados os filmes mais votados pelo Júri Popular em cada categoria, totalizando 03 (três) filmes a serem premiados.
Colocação
Aluno
Professor
Escola
Valor aproximado
1º lugar
1  celular
1 tablet
1data show
R$ 1.200,00
2º lugar
1 celular


R$ 300,00
3º lugar
1 celular


R$ 300,00



Total:
R$ 1.800,00









CONTATOS

UNIFIPA
Profa. Dra. Silene Fontana
Coordenadora do Curso de Pedagogia
(17) 99791-2622
silene.fontana@unifipa.com.br
Mauro Assi
Assessoria de Imprensa
(17) 3311-3205
mauro.assi@padrealbino.com.br





 


CURTA PADRE ALBINO

(Regulamento completo no site http://fundacaopadrealbino.saude.ws/100anos/)

4. Das inscrições
4.1 As inscrições são gratuitas e estarão abertas no período de 20 de agosto a 31 de agosto.
4.1.1 A inscrição deve ser feita única e exclusivamente através do site: http://fundacaopadrealbino.saude.ws/100anos/
4.1.2 A escola deve preencher o formulário de inscrição no site dos 100 anos antes de enviar o link. No final do preenchimento a escola deve encaminhar o vídeo para à área de Marketing da Fundação Padre Albino pelo e-mail: comunicacao@fundacaopadrealbino.com.br, por google drive ou outro canal de compartilhamento de arquivo, que será baixado, inserido no Youtube e compartilhado no Facebook na sequência. 
4.2 Os vídeos enviados  à área de Marketing da Fundação Padre Albino serão  postados no canal do Youtube da instituição. Os links dos vídeos serão compartilhados no evento 1ª Gincana da Solidariedade - 100 anos, na página oficial do Facebook da Fundação. Caso a escola tenha mídia social, poderá ser marcada no momento da publicação ou poderá ser marcado um representante oficial da escola que, então, deverá ser informado. 
4.2.2 Formulários preenchidos cujo vídeo não for enviado para postagem serão desconsiderados.
4.3 Os dados do formulário online são de preenchimento obrigatório, a saber: nome da instituição de ensino, cidade, nome do diretor, dados da equipe (alunos/a e professor/a), nome do vídeo. O não preenchimento de qualquer campo impedirá a conclusão da inscrição.
4.3.1 O preenchimento do formulário com dados incorretos desclassificará a escola.
4.3.2 Cada equipe deverá ser formada por um professor/educador responsável e no mínimo 01 (um) e no máximo 5 (cinco) alunos/as.
4.4 É encargo dos responsáveis pela inscrição e pelo projeto (diretor/a da escola e do professor/educador) a averiguação sobre autorização para uso de imagens e sons, ressaltando que o Prêmio Curta Padre Albino destina-se a conteúdos originais produzidos exclusivamente para esta premiação.
4.4.1 Sugere-se para os vídeos que utilizem, no processo de edição, trilhas sonoras/músicas de domínio público, a salvaguarda dos devidos direitos autorais no que concerne a sua execução.
4.5 Os filmes inscritos poderão ter no máximo 03 (três) minutos de duração, excluindo-se os créditos e deverão ser captados através do uso de aparelhos de telefone celular ou câmeras digitais domésticas que apresentem boa qualidade de imagem e som.
4.6 O responsável pela inscrição da obra será o diretor/a da escola que no momento do preenchimento do formulário se responsabiliza pela aceitação de todos os termos presentes neste regulamento.
4.7 A Fundação Padre Albino não se responsabiliza por possíveis erros de envio eletrônico.



Em caso de dúvida entre em contato
PCNP Tecnologia Alexandre Borgonovi