quinta-feira, 30 de abril de 2015

Tecnologia na Educação: A tecla do momento: Crianças da Geração ‘F5’



Crianças " F5" - Elas nasceram de 2001 a 2007, se atualizam num clique e são íntimas de banda larga, rede social e dispositivo móvel, aponta pesquisa

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 / ATUALIZADO 13/07/2013 21:36

RIO - Ao lado de carrinhos e bonecas, tablets e smartphones. No meio da brincadeira de pega-pega, uma pausa para os jogos eletrônicos. A vivência com a tecnologia faz parte do cotidiano de 60% das crianças entre 6 e 11 anos das classes A e B do Rio, aponta o estudo Riologia, desenvolvido pela NBS e pela Casa 7 Núcleo de Pesquisa. Os pequenos, nascidos entre 2001 e 2007, acompanharam o estouro da banda larga e das redes sociais e o surgimento dos dispositivos móveis, uma revolução que está mudando o mundo e o desenvolvimento infantil.
Essa avalanche informacional modificou a forma como as crianças lidam com o conteúdo a que são expostas. A diretora de atendimento da NBS, Tatiana Soter, uma das responsáveis pelo estudo, classifica essa geração como “F5”, em referência à tecla “atualizar” do computador.
— Representa o rápido, o novo, o atual sempre. A atualização é fácil como apertar um botão — explica Tatiana.
A pequena Giovanna Veiga, que comemora seu décimo aniversário nesta segunda-feira, faz parte da geração “F5”. No ano em que nasceu, surgiu o Skype. Em 2004, foram criadas as redes sociais Orkut e Facebook e, três anos depois, o lançamento do iPhone deu início ao boom do mercado de smartphones. Ao longo de sua década de vida, Giovanna acompanhou o surgimento de diversas ferramentas. Em 2011, ganhou seu primeiro smartphone e, recentemente, um iPad Mini, usados para acessar as redes sociais Facebook e Instagram.
O pior castigo é ficar sem o iPad. Antes, a minha mãe me proibia de descer para o play. Agora ela fala que vai tirar o iPad — diz a menina.

Cinco ‘Fs’ como marca

Cinco “Fs” definem as características das crianças da geração “F5”. Elas são: full time, estão sempre conectadas; feed, são estimuladas por diversas fontes de conteúdo; filtro, selecionam o que é relevante; foco, se aprofundam nos temas de interesse; e flexibilidade, capacidade de transitar com facilidade entre os assuntos.
— Diferentemente dos primeiros nativos digitais, que tinham uma busca horizontal por conteúdos, a geração “F5” transita entre as fontes de informação e se aprofunda nos assuntos de interesse — explica Tatiana Soter, da NBS.
De acordo com a pesquisa, as crianças da geração “F5” ficam, em média, 2h39m por dia na internet, sendo que 29% delas têm computador próprio e mais da metade (55%), celular. Os meninos se interessam mais por games (34%), enquanto as meninas preferem as redes sociais (24%).
— No geral, o comportamento de uma criança de agora se assemelha muito com o das crianças de 30 anos atrás. Elas gostam de brincar, pular elástico. Mas têm um grande brinquedo que é o iPad. E têm acesso a uma quantidade de informação que não se tinha no passado — diz a diretora da Escola Parque, Patrícia Lins e Silva.
A observação se encaixa na rotina de Giovanna.
— Gosto de jogos de vestir bonecas — conta.
A mãe da menina, Renata Paola Veiga de Oliveira, incentiva o uso de tecnologia. Segundo ela, “não é possível nadar contra a corrente”. Porém, tenta equilibrar o tempo que a filha gasta com gadgets e “brincadeiras da antiga”.

— Ela usa muito a tecnologia, mas eu controlo. Se eu deixar, ela fica direto — diz Renata

quinta-feira, 23 de abril de 2015

Notícias: Recuperação Paralela Língua Portuguesa e Matemática

Aventuras Currículo+ - Ambiente dos alunos


O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA-Moodle) das Aventuras Currículo+ está disponível para os alunos e para os professores participantes do Projeto. O projeto Aventuras Currículo+ tem como objetivo principal criar a oportunidade para que alunos do Ensino Fundamental dos Anos Finais e do Ensino Médio possam aprender conteúdos e desenvolver competências e habilidades básicas relativas à leitura, à escrita e aos conhecimentos matemáticos.

Cada aluno poderá visualizar um ou dois cursos, conforme a indicação realizada pela unidade escolar. Você, professor, poderá acessar os três cursos de sua disciplina.

Acesse todos os Boletins, clique aqui.


Como acessar o AVA-Moodle?
Acesso dos professores:
1. Acessar o endereço http://aventuras.educacao.sp.gov.br/;
2. No campo Username, informar o seu CPF com onze dígitos, sem ponto e nem hífen; 3. No campo Senha, informar 123456.
Acesso dos alunos:
 1. Acessar o endereço http://aventuras.educacao.sp.gov.br/;
2. No campo Username, informar o número do RA, com onze caracteres, sem o dígito. Se necessário, completar com zeros à esquerda. Exemplo: 00034742386;(caso não funcione acrescente “zeros a esquerda, completando 12 dígitos)
 3. No campo Senha, informar 123456.

Professores e alunos serão convidados e orientados a trocar a senha ao realizar o primeiro acesso.

Como iniciar as atividades no AVA-Moodle?

O Projeto Aventuras Currículo+ é composto de dez missões em Matemática e cinco em Língua Portuguesa. Neste momento, estão disponíveis a “Missão 0 – Convocação” e a “Missão 1” em todos os módulos.

Para que você possa planejar suas aulas, explore as páginas do AVA-Moodle considerando, especialmente, os seguintes aspectos:

A Missão 0 é a convocatória e é comum a todos os cursos. Nela, está o vídeo que apresenta a narrativa das missões e a carta para os alunos. Repare que é possível personalizar a carta com o nome de cada aluno. Se quiser, você pode imprimi-la e entregá-la a cada um de seus alunos;
 • A Missão 1 de Língua Portuguesa tem uma página inicial de apresentação (conheça a sua missão) e cinco fases. Ela está prevista para ser realizada ao longo de duas semanas. Repare que há atividades na Fase 2 (quiz) que precisam ser realizadas no ambiente virtual do projeto;
A Missão 1 de Matemática tem uma página inicial de apresentação (conheça a sua missão) e três fases. Ela está prevista para ser realizada ao longo de uma semana.

Você verá que existem alguns arquivos que precisarão ser impressos para que a Missão 1 seja bem sucedida. São eles:
Folha de serviços: formulário em que o aluno registra os bônus obtidos na realização das atividades das missões (ela aparece já na Fase 1 da Missão 1);
Arquivos secretos: São as folhas de atividades que aparecem a partir da Fase 2 em Matemática e da Fase 3 em Língua Portuguesa, e que devem ser realizadas em papel.

Os vídeos disponíveis no AVA-Moodle poderão ser projetados por você para toda a turma, caso vier a julgá-los necessários.

Suporte técnico
Caso precise de suporte técnico para você ou para seus alunos, abra um chamado no “Fale Conosco” do Projeto Aven­turas Currículo+. Para isso, clique em “Suporte Técnico” na página inicial do AVA-Moodle.
Os dados de acesso ao “Fale Conosco” são os mesmos já utilizados nas demais ferramentas da Rede do Saber/EFAP: utilize, portanto, no campo “Usuário”, seu CPF (sem pontos e hífen) e, no campo “Senha”, seu RG (sem pontos e hífen) ou senha pessoal cadastrada anteriormente.
Boas aventuras a todos!
Equipe Aventuras Currículo+

terça-feira, 14 de abril de 2015

Escolas: Eleições OnLine 2015

Eleição OnLine do Grêmio Estudantil 2015


A ideia surgiu com a necessidade da utilização das TIC’s no processo Eleitoral

A realização do projeto  "Eleições Online do Grêmio Estudantil" está sendo implantado na Diretoria de Ensino – Região de Catanduva desde 2013.

A apuração dos resultados de forma imediata e segura agrada muito os alunos. Agiliza o processo de votação, apuração e divulgação dos resultados. A cédula online é elaborada através da ferramenta Formulários Online Google Drive, parceiros da Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo.

A  EE “Antonio Maximiano Rodrigues” realizou no dia 02/04/2014 sua Eleição do Grêmio Estudantil OnLine.
A  EE “Capitão Horácio Antônio do Nascimento” realizou no dia 13/04/2014 sua Eleição do Grêmio Estudantil OnLine.
A  EE “Barão do Rio Branco” e EE “ Jardim Imperial” realizaram no dia 15/04/2014 suas Eleições do Grêmio Estudantil OnLine.
A  EE “Dinorah Silveira Borges” e EE “ Paulo de Lima Corrêa” realizaram no dia 17/04/2014 suas Eleições do Grêmio Estudantil OnLine.
A  EE “Alfredo Minervino” realizou no dia 24/04/2014 sua Eleição do Grêmio Estudantil OnLine.
A  EE “João Gomieri Sobrinho” realizou no dia 27/04/2014 sua Eleição do Grêmio Estudantil OnLine.
A  EE “Antonio Carlos” realizou no dia 28/04/2014 sua Eleição do Grêmio Estudantil OnLine.
As  EE “Bento de Siqueira” EE “ Gabriel Hernandez” realizaram no 29/04/2014 suas Eleição do Grêmio Estudantil OnLine.
A  EE “Pedro Teixeira Queiroz” realizou no dia 30/04/2014 sua Eleição do Grêmio Estudantil OnLine.

A  EE “Mário Florence” realizou no dia 07/05/2014 sua Eleição do Grêmio Estudantil OnLine.

A Eleição ocorreu tranquilamente e os alunos aprovaram a iniciativa.


Parabéns a toda equipe Gestora! 

Tecnologia Educacional
DER Catanduva
Tel 17 3531 1947

sexta-feira, 3 de abril de 2015

Escolas: Diretoria de Ensino de Catanduva implanta Eleições Online para Grêmio Estudantil



Todo  início de ano, no 1° semestre do ano letivo, acontece a eleição do Grêmio Estudantil nas escolas estaduais. O Grêmio Estudantil é uma instituição que possibilita aos jovens terem sua primeira oportunidade de participar ativamente da sociedade. O Grêmio Estudantil está amparado em legislações estaduais e  federais. Um Grêmio Estudantil deve defender de forma atuante os interesses dos alunos, como também buscar parcerias com todas as pessoas do âmbito escolar. É importante  trabalhar, principalmente com os gestores escolares, professores, alunos e funcionários. Um Grêmio que atua em benefício da escola e da comunidade está exercendo o seu papel de cidadão consciente e compromissado com a melhoria da Educação Pública.
Dia 02/04 aconteceu na EE Antonio Maximiano Rodrigues – Catanduva a eleição do Grêmio Estudantil que teve como diferencial, mais uma vez a eleição online, fazendo uso das novas tecnologias. A realização do projeto  "Eleições Online do Grêmio Estudantil" está sendo implantado na Diretoria de Ensino – Região de Catanduva desde 2013.
Este sistema de eleição online se aproxima da forma que as eleições  ocorrem para a escolha dos candidatos aos  cargos púbicos, tais como: vereadores, prefeitos, deputados, senadores, governadores e presidente da república. A apuração dos resultados de forma imediata e segura agrada muito os alunos. Agiliza o processo  de votação, apuração e divulgação dos resultados. A cédula online  é  elaborada através da ferramenta Formulários Online Google Drive, parceiros da Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo.
Durante o processo constatou-se no ambiente escolar alegria, ansiedade e euforia. Cinco chapas concorreram  às eleições, nos dois períodos escolares e é gratificante observar  a satisfação que os mesmos tiveram ao usar a tecnologia.
Conforme a Dirigente Regional de Ensino, antes das eleições há todo um processo de orientação em relação à divulgação da eleição para a comunidade escolar sobre o Grêmio Estudantil; levantamento dos alunos interessados; organização das chapas concorrentes e proposta do trabalho das mesmas; apresentação das propostas aos gestores; divulgação das propostas das diferentes chapas para toda a escola e finalmente a eleição online.​
Neste mês acontecerá eleição online das escolas: EE Barão do Rio Branco, EE Nestor Sampaio Bittencourt e EE Paulo de Lima Correa, em Catanduva; EE Gabriel Hernandez, em Ariranha; EE Mário Florence e EE Pedro Teixeira de Queiroz, em Novo Horizonte; EE Ruth Dalva Ferraz Farão, em Itajobi; EE Carlos Augusto Froelich, em Pindorama; EE João Gomieri Sobrinho, em Palmares Paulista; EE Benedito Borges da Silveira, em Elisiário.