Nos dias 23 e 24 de Fevereiro a Diretoria de Ensino Região de
Catanduva realizou Orientações Técnicas com Diretores, Coordenadores e
Professores das escolas jurisdicionadas com orientações, temas dialogados e
oficinas práticas para o Novo Ensino Médio com Estudo dos MAPPAs da UC1, UC3 e
UC4 e Programa Ensino Integral abordando Modelo de Gestão e Pedagógico.
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Diretoria de Ensino de Catanduva 23/02/2023
“1º Encontro Formativo do Novo Ensino Médio – Estudo dos
MAPPAs da UC1, UC3 e UC4”
Formação para favorecer o entendimento do CGP/CGPG e do
Professor sobre os Itinerários Formativos das áreas do conhecimento, propostos
para o Ensino Médio, em diálogo com o Currículo Paulista.
O Novo Ensino Médio alinha a Formação Geral Básica aos
componentes do Inova Educação e Aprofundamentos Curriculares, a partir dos
Itinerários Formativos. Com foco no protagonismo, há a possibilidade de
escolha, conforme o projeto de vida de cada estudante, preparando-o para os
desafios do século XXI, a sua formação integral, a conquista de melhores
oportunidades no mercado de trabalho e
as suas perspectivas para com o ingresso Ensino Superior.
Alguns dos tópicos trabalhados na reunião de trabalho:
· Compreender a flexibilização e
organização do Ensino Médio com foco nos Itinerários Formativos.
· Refletir sobre a desenvolvimento do
MAPPA (Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento) que irá
subsidiar os Itinerários Formativos.
· Desenvolver atividades com foco na
articulação dos componentes curriculares, através do uso das metodologias
ativas.
Diretoria de Ensino de Catanduva 24/02/2023
1º Encontro Formativo do Programa Ensino Integral
“Modelo de Gestão e Pedagógico”
Formação com objetivo de orientar a Equipe Gestora sobre o
Programa Ensino Integral, para o planejamento, desenvolvimento e monitoramento
das ações pedagógicas e de gestão por todos os profissionais envolvidos tendo
como referência os valores, princípios e premissas do programa.
O Programa Ensino Integral (PEI) atua na melhoria da
aprendizagem, por meio de um modelo pedagógico inovador que potencializa a
formação integral do estudante a partir do Projeto de Vida, além disso, permite
o planejamento, desenvolvimento e acompanhamento das ações pedagógicas, de
maneira estruturada, atuando na formação do estudante autônomo, solidário e
competente.
Tópicos específicos foram explorados nesta reunião de
trabalho:
ü Retomar os instrumentos do PEI (Modelo de Gestão, Modelo Pedagógico,
Princípios e Premissas)
ü Proporcionar a articulação entre os
componentes da Base Nacional Comum Curricular com a Parte Diversificada, tendo
como eixo central o desenvolvimento do projeto de vida dos estudantes;
ü Refletir sobre os indicadores e
metas, partindo do pressuposto de que uma gestão escolar democrática deve estar
voltada aos resultados da aprendizagem dos estudantes.
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